Έκθεση προόδου AADE: Τι έχουν κάνει για να βελτιώσουν την εκπαίδευση διαβήτη

διαμαρτύρονται για την κατάσταση της εκπαίδευσης του διαβήτη στη χώρα αυτή: υπερβολικά εργαζόμενοι εκπαιδευτικοί, σχεδόν αδύνατα στεφάνια που πρέπει να περάσουν οι υποψήφιες CDE και δυσκολίες επιστροφής από τις ασφαλιστικές εταιρείες (και τι άλλο είναι νέο;). Ποιος διάβασε το μου μεγάλο άρθρο έκθεσης σχετικά με αυτό το ζήτημα πίσω από το 2007;

Εμείς οι συνήγοροι του DOC συναντήσαμε με την αντιπροσωπεία της Αμερικανικής Ένωσης Εκπαιδευτών Διαβήτη (AADE) στη δεύτερη Διάσκεψη Κορυφής Κοινωνικών Μέσων της Roche για το 2010

, αλλά αυτή η συνάντηση των μυαλών δεν πήγε ακριβώς όπως σχεδιάστηκε. Η Diana Pihos, διευθυντής επικοινωνιών της οργάνωσης, δεν ήταν προετοιμασμένη για την επίθεση της κριτικής μας. Στη συνέχεια, ωστόσο, μοιράστηκε το θετικό της σχόλιο σχετικά με το τι σχεδίαζε να κάνει η AADE για να βελτιώσει την ποιότητα και τη διαθεσιμότητα της εκπαίδευσης για το διαβήτη.

Τώρα έχουν γίνει ΤΕΣΣΑΡΙΑ ΧΡΟΝΙΑ από το αρχικό άρθρο και ένα χρόνο από τη θέση της Diana, επομένως αναρωτιόμουν … Είναι τα πράγματα καλύτερα; Τι έχει κάνει η AADE για να αντιμετωπίσει τα πιο σημαντικά προβλήματα; Ήμασταν τυχεροί να συναντήσουμε τη φετινή διάσκεψη στο Λας Βέγκας με τη Donna Tomky, τη νέα πρόεδρο της

AADE , και την κάλεσα να αντιμετωπίσει αυτές τις ανησυχίες:

Diabetes Health Professional,

«Η Κρίση στην Εκπαίδευση του Διαβήτη: Βασική Φροντίδα που είναι γεμάτη με προβλήματα και τι μπορούμε να κάνουμε για να το διορθώσουμε» εντοπίστηκαν αρκετοί από τους βασικούς παράγοντες που εμπόδισαν την εκπαίδευση του διαβήτη να αναπτυχθεί ως επάγγελμα και να γίνει ένα ευρύτερα χρησιμοποιούμενο όφελος, συμπεριλαμβανομένης της έλλειψης βιώσιμης πορείας σταδιοδρομίας για τους εκπαιδευτικούς του διαβήτη, της περιορισμένης πρόσβασης των ασθενών και των διαφορών στην ποιότητα και τη φύση του διαβήτη υποστήριξη των υπηρεσιών εκπαίδευσης και αποζημίωση.

Θα ήθελα να ευχαριστήσω την Amy για το αίτημά μας να ενημερώσουμε για τις εξελίξεις που έχουν γίνει από τότε που δημοσιεύτηκε το άρθρο της. Η AADE αναγνώρισε τις ίδιες προκλήσεις που αναφέρει στο άρθρο της και τις αντιμετωπίζουμε συστηματικά τα τελευταία χρόνια.Είμαι στην ευχάριστη θέση να αναφέρω ότι έχουν επιτευχθεί πολλά και έχει τεθεί ένα σταθερό υπόβαθρο για τη μελλοντική ανάπτυξη της εκπαίδευσης του διαβήτη. Ο καθορισμός της οδού καριέρας του εκπαιδευτή του διαβήτη και η μείωση των φραγμών ->

Definitions

DSMT = Ένας από τους σημαντικότερους τρόπους με τους οποίους ενισχύθηκε η πειθαρχία από το 2007 είναι η ανάπτυξη εγγράφων που υποστηρίζουν και διευκρινίζουν τους ρόλους και το εύρος της πρακτικής για τους εκπαιδευτικούς του διαβήτη. Το 2009, η AADE δημοσίευσε τις

Οδηγίες για την Εκπαίδευση του Διαβήτη

και τις Αρμοδιότητες

για τους Εκπαιδευτές του Διαβήτη

.

Αυτό το πρωτοποριακό έγγραφο περιγράφει τα διάφορα επίπεδα επαγγελματιών (βλ. Παρακάτω), το επίπεδο ευθύνης τους και τις ειδικές γνώσεις, το περιεχόμενο και τις ικανότητες που απαιτούνται για την άσκηση σε αυτό το επίπεδο. Οι κατευθυντήριες γραμμές είναι περιεκτικές και περιλαμβάνουν συγκεκριμένα έναν χώρο για τους εργαζόμενους σε θέματα υγείας της κοινότητας και άλλους μη επαγγελματίες υγείας που μπορούν να ενισχύσουν τα μηνύματα της εκπαίδευσης του διαβήτη στην κοινότητα και να παράσχουν ζωτική υποστήριξη σε άτομα με διαβήτη: Επίπεδο 1 - -Η υγειονομική περίθαλψη που είναι τυπικά ένας κοινοτικός υγειονομικός λειτουργός ή τεχνικός υγειονομικής περίθαλψης Επίπεδο 2 - ο επαγγελματίας υγείας που περιστασιακά εκπαιδεύει ένα άτομο με διαβήτη καθώς παρέχει ιατρική υποστήριξη Επίπεδο 3 - ο επαγγελματίας υγείας που ειδικεύεται αλλά δεν είναι ακόμη πιστοποιημένος εκπαιδευτικός για το διαβήτη Επίπεδο 4 - ο Εκπαιδευτικός με Πιστοποιημένο Διαβήτη (CDE)

Επίπεδο 5 - ο εκπαιδευτικός του διαβήτη που έχει προηγμένες δεξιότητες και εμπειρία για να αναπτύξει και να διαχειριστεί προγράμματα εκπαίδευσης του διαβήτη ή να παρέχει ολοκληρωμένες κλινικές διαχείριση. Η πιστοποίηση CDE ή η πιστοποίηση του συμβουλίου στην προηγμένη διαχείριση του διαβήτη (BC-ADM) αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση για αυτό το επίπεδο.

• Οι κατευθυντήριες γραμμές έγιναν δεκτές από τον Εθνικό Οδηγό Εκκαθάρισης τον Ιούνιο του 2009 και ενσωματώθηκαν στο κέντρο εκκαθάρισης αργότερα το καλοκαίρι (το NCG διατίθεται από τον Οργανισμό Υγείας και Έρευνας Υγείας του Υπουργείου Υγείας και Ανθρωπίνων Υπηρεσιών του Ηνωμένου Βασιλείου). Αυτό σημαίνει ότι οι κατευθυντήριες γραμμές είναι ευρέως διαθέσιμες για αναθεώρηση από τους επαγγελματίες του τομέα της υγείας και το κοινό, παρόλο που οι λεπτομέρειες σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο τα άτομα θα έχουν επίσημα πιστοποιηθεί και αναγνωριστεί σε αυτά τα διάφορα επίπεδα εξακολουθούν να επεξεργάζονται.
• Για το σκοπό αυτό, οι κατευθυντήριες γραμμές χρησιμοποιούνται από διάφορα προγράμματα που επιδιώκουν διαπίστευση μέσω του προγράμματος διαπίστευσης διαβήτη του AADE και εξετάζονται σε μια πιλοτική μελέτη AADE που ενσωματώνει ομάδες πολλαπλών επιπέδων DSMT σε ιατρικά σπίτια με κέντρο τον ασθενή. Το AADE χρησιμοποιεί επίσης τις κατευθυντήριες γραμμές και τα επίπεδα για να μας βοηθήσει να ταξινομήσουμε τις ευκαιρίες επαγγελματικής ανάπτυξής μας με γνώμονα την ικανοποίηση των αναγκών όλων των επιπέδων.
• Ένα άλλο εμπόδιο που εντόπισε η Amy στην ανάπτυξη του εργατικού δυναμικού του εκπαιδευτικού του διαβήτη είναι η διαδικασία για την απόκτηση πιστοποιητικού.
• Το Εθνικό Συμβούλιο Πιστοποίησης για τους Εκπαιδευτές του Διαβήτη έχει μειώσει τον απαιτούμενο αριθμό ωρών σε 1.000 για να καθίσει για τις εξετάσεις.Αυτή η εξέλιξη θα πρέπει να εξαλείψει ορισμένα από τα εμπόδια για να γίνει εκπαιδευτικός του διαβήτη.
• Δημιουργία κρατικής άδειας για τους εκπαιδευτικούς του διαβήτη

Ένας άλλος τρόπος για την ενδεχόμενη ανακούφιση από αυτό το catch-22 είναι η θέσπιση κρατικής άδειας για τους εκπαιδευτές του διαβήτη.

Αυτή τη στιγμή, δεν υπάρχει κανένας τρόπος αναγνώρισης ειδικευμένων επαγγελματιών που ασκούν εκπαιδευτικούς διαβητικών με ή χωρίς εθελοντική πιστοποίηση CDE ή BC-ADM. Η άδεια για τους εκπαιδευτές του διαβήτη θα ορίσει τα ελάχιστα πρότυπα ποιότητας και το πεδίο εφαρμογής της πρακτικής για τον εκπαιδευτικό του διαβήτη. Θα εξασφαλίσει ότι όλοι οι πάροχοι υγειονομικής περίθαλψης που παρέχουν εκπαίδευση για το διαβήτη θα έχουν επαρκείς γνώσεις για να παρέχουν ασφαλή και αποτελεσματική φροντίδα σε άτομα με διαβήτη. Και με αυτόν τον τρόπο, θα παρέχει ένα σαφές σημείο εισόδου για τους εκπαιδευτές διαβήτη που μπορούν στη συνέχεια να επιδιώξουν τα διαπιστευτήρια, αν το επιθυμούν.

Η καθιέρωση κρατικής άδειας για τους εκπαιδευτικούς του διαβήτη είναι μια μακροπρόθεσμη προσπάθεια. Για να έχει σημαντικό αντίκτυπο σε εθνικό επίπεδο, αρκετά κράτη θα χρειαστεί να δημιουργήσουν άδεια. Η AADE ξεκίνησε πρόσφατα αυτή την πρωτοβουλία μόνο με βάση την κατάσταση και το Κεντάκι ήταν το πρώτο. Αρκετά άλλα κράτη έχουν προχωρήσει προς τα εμπρός για να είναι επόμενα. Κάθε κράτος καθορίζει τις δικές του απαιτήσεις για την άδεια, έτσι ώστε οι ρυθμιστικοί φορείς του Κεντάκυ καθορίζουν τώρα τα συγκεκριμένα προσόντα για την άδεια KY για τους εκπαιδευτικούς του διαβήτη.

Η AADE έχει συστήσει απαιτήσεις για κρατική άδεια και ενώ τις παρέχουμε στους ηγέτες του κράτους, οι συγκεκριμένες λεπτομέρειες της νομοθεσίας εξαρτώνται από τον ρυθμιστικό φορέα του κράτους. Ενώ υποστηρίζεται ότι εξαρτάται πραγματικά από τους εκπαιδευτικούς και τα άτομα σε αυτά τα κράτη, το AADE παρέχει υποστήριξη και πόρους για να τους βοηθήσει να οργανωθούν και να ξεκινήσουν τη νομοθετική διαδικασία.

Νέα μοντέλα παράδοσης Επέκταση της πρόσβασης στις υπηρεσίες

Η βελτίωση της πρόσβασης στην εκπαίδευση για τον διαβήτη αποτελεί μείζονα στρατηγική προτεραιότητα για το AADE εδώ και αρκετά χρόνια. Για το σκοπό αυτό, έχουμε προωθήσει την εξερεύνηση των δυνατοτήτων των νέων μοντέλων παράδοσης καθώς εμφανίζονται.

Είμαστε ιδιαίτερα χαρούμενοι που ξεκινήσαμε να εργαζόμαστε σε ένα νέο πρόγραμμα επίδειξης με επίκεντρο την κινητή υγεία. Με το Γραφείο Υγείας Μειονότητας, το Ινστιτούτο Υγείας και Ευεξίας του Baylor και το AT & T, διευκολύνουμε ένα έργο που θα συνδέει τους εκπαιδευτικούς του διαβήτη με τους ασθενείς μέσω της κινητής τεχνολογίας και των πλατφορμών βίντεο. Πιστεύουμε ότι αυτές οι κινητές τεχνολογίες έχουν τεράστιες δυνατότητες να φέρουν επανάσταση στον τρόπο με τον οποίο οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αλληλεπιδράσουν με τους ασθενείς τους και να αυξήσουν την πρόσβαση στις υπηρεσίες εκπαίδευσης του διαβήτη, ιδιαίτερα σε αγροτικές περιοχές και σε περιοχές που δεν καλύπτονται επαρκώς.

Εάν ελπίζουμε να αυξηθεί το επάγγελμα και να αυξηθεί τόσο ο αριθμός των εκπαιδευτών του διαβήτη σε όλα τα επίπεδα όσο και ο αριθμός των ατόμων που επωφελούνται από τις υπηρεσίες μας, πρέπει να επικεντρωθούμε στην "κατώτατη γραμμή". " Η εκπαίδευση για τον διαβήτη πρέπει να γίνει κερδοφόρα και, για να γίνει αυτό, πρέπει να αυξηθούν τα επίπεδα αποζημίωσης. Αν και η δουλειά μας δεν έχει γίνει, η AADE έχει σημειώσει κάποια θετική πρόοδο σε αυτόν τον τομέα κατά το τελευταίο έτος.

Μαζί με άλλες οργανώσεις διαβήτη, η AADE ζήτησε από το CMS (Κέντρα για την Medicare & Medicaid Services - ο οργανισμός που καθορίζει την κάλυψη) να αυξήσει την επιστροφή χρημάτων για τις υπηρεσίες DSMT. Οι προσπάθειές μας κατάφεραν να πετύχουν και μια σημαντική αύξηση ήταν αποτελεσματική την 1η Ιανουαρίου του τρέχοντος έτους (για παράδειγμα, η κάλυψη για 30 λεπτά κατάρτισης one-on-one έφτασε τα $ 54 .70 από $ 23. 45). Επίσης, ο DSMT έχει προστεθεί στον κατάλογο των επιστρεπτέων υπηρεσιών τηλεθεραπείας, που σημαίνει ότι τα προγράμματα πληρώνονται περισσότερο για αυτές τις υπηρεσίες - που έχουν τη δυνατότητα να αυξήσουν τα κέρδη των κλινικών, βοηθώντας τους να παραμείνουν οικονομικά βιώσιμα τώρα και στο μέλλον.

Ένας άλλος τρόπος με τον οποίο προσεγγίζουμε αυτό το ζήτημα είναι η συνέχιση των προσπαθειών μας για να αναγνωρίσουμε το CMS να αναγνωρίσει αναγνωρισμένους εκπαιδευτές διαβητικών ως παροχείς DSMT σε εθνικό επίπεδο μέσω του House Bill 2787 και του νομοσχεδίου 1468 της Γερουσίας.

Έχει σημειωθεί μεγάλη πρόοδος, Αλλά η εργασία συνεχίζεται

Η AADE ανέθεσε πρόσφατα μια μελέτη που θα μας βοηθήσει να κατανοήσουμε το σημερινό τοπίο της εκπαίδευσης του διαβήτη και να καθορίσουμε τη μελλοντική ζήτηση και προσφορά εκπαιδευτών διαβήτη. Η μελέτη έδειξε ότι καθώς η επιδημία διαβήτη επιδεινώνεται, η ζήτηση για εκπαιδευτικούς διαβήτη προβλέπεται να αυξηθεί τουλάχιστον κατά 60% μέχρι το 2025. Αυτός ο αριθμός θα αυξηθεί εκθετικά εάν περισσότερα άτομα - όπως τα άτομα με προ-διαβήτη - γίνουν επιλέξιμα για διαβήτη εκπαίδευση.

Η πρόοδος που έχουμε σημειώσει τα τελευταία χρόνια έχει ενισχύσει σημαντικά το επάγγελμα και μας έχει θέσει για ανάπτυξη. Πρέπει όμως να γίνουν ακόμη εργασίες. Θα συνεχίσουμε να εργαζόμαστε για να βελτιώσουμε το επάγγελμα, να αυξήσουμε την πρόσβαση και την ευαισθητοποίηση για την εκπαίδευση του διαβήτη, να ερευνήσουμε τις νέες τεχνολογίες και τα μοντέλα παράδοσης και να βελτιώσουμε την επιστροφή των υπηρεσιών.

Εμείς στο «Mine είμαστε 110% πίσω από την αύξηση της ποιότητας και της πρόσβασης στην εκπαίδευση για το διαβήτη - έτσι διασχίζουμε τα δάχτυλα (και τα δάχτυλα των ποδιών μας) ότι το έργο του AADE εδώ έχει αντίκτυπο. Οποιαδήποτε προοπτική CDEs στο ακροατήριο;

Αποποίηση ευθύνης

: Περιεχόμενο που δημιουργήθηκε από την ομάδα του ομίλου Diabetes Mine. Για περισσότερες πληροφορίες κάντε κλικ εδώ.

Αποποίηση ευθυνών

Αυτό το περιεχόμενο δημιουργήθηκε για το Diabetes Mine, ένα blog για την υγεία των καταναλωτών που επικεντρώνεται στην κοινότητα του διαβήτη. Το περιεχόμενο δεν εξετάζεται ιατρικά και δεν συμμορφώνεται με τις εκδοτικές οδηγίες της Healthline. Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη συνεργασία της Healthline με το Diabetes Mine, κάντε κλικ εδώ.